Program yang Menunjang dan Tidak Menunjang pembelajaran matematika
Ada beberapa faktor yang menunjang dan tidak menunjang pada proses pembelajaran matematika biasanya dalam belajar-mengajar yang sering terjadi yaitu dari pendidik/guru dan yang di didik/siswa.
v Dari faktor guru yang menunjang proses pembelajaran matematika antara lain :
a. Informator yaitu guru harus dapat memberikan informasi yang baik dan efektif mengenai materi pembelajaran matematika yang telah di programkan.
b. Inspirator yaitu guru harus dapat memberikan inspirasi yang baik dan ilham kepada siswa bagai mana belajar yang baik.
c. Motivator yaitu guru di tuntut untuk dapat mendorong anak didiknya agar senantiasa memiliki motivasi tinggi dan aktif belajar.
d. Pembimbing yaitu guru hendaknya dapat memberikan bimbingan kepada anak didiknya dalam menghadapi tantangan maupun kesulitan belajar.
e. Korektor yaitu guru berperan memiliki dan mengoreksi semua hasil belajar, sikap, tingkahlaku dan perbuatan siswa baik disekolah maupun diluar sekolah, dan masih banyak faktor-faktor guru yang menunjang pembelajaran matematika.
v Dari faktor guru yang tidak menunjang yaitu :
a. Acuh tak acuh
b. Jarang masuk
c. Pemarah
d. CBSH (Catat Buku Sampai Habis)
e. Beda Jurusan atau Bidang Studi yang diajarkan
Dan masih banyak yang lain faktor-faktor guru yang tidak menunjang pembelajaran matematika.
v Faktor siswa yang menunjang pembelajaran matematika yaitu :
a. Attention (perhatian)
b. Relevance (relevansi)
c. Confidence (kepercayaan diri)
d. Satisfaction (kepuasan)
e. Malu akan teman dan nilai rendah
v Faktor siswa yang tidak menunjang pembelajaran matematika yaitu :
a. Masa bodoh
b. Ekonomi yang rendah
c. Minder
d. Berfikir jangka pendek
e. Cepat bosan
